新华社哈尔滨6月5日电 题：一场无声的毕业答辩

　　新华社记者杨思琪

　　24岁的潘琦站在毕业答辩台上，落落大方，满脸笑意。一眼看去，人们可能想不到她是一名听障学生。

　　潘琦从小失去了听力。2015年，通过自主招考，她从吉林长春来到黑龙江省唯一一所招收听障本科生的高?！缁г好夥丫投?，学习计算机科学与技术专业。进入6月，潘琦和26名同伴迎来毕业答辩，成为这所学校首届听障本科毕业生。

　　随着屏幕上一张张PPT播放，潘琦打着熟练的手语“介绍”自己的毕业设计。她运用图像软件设计多款购物袋，将青山绿水、轨道交通、城市建筑等图形有机融合，并选用棉麻、牛皮纸等材质制作，突出环保理念，减少塑料污染。

　　鼠标点击声、论文翻页声、写字沙沙声……成为这场答辩的“伴奏”，整个教室里静悄悄。老师用手语问，学生用手语答，秩序井然。

　　答辩结束，潘琦的毕业设计获得了“优秀”。答辩组的五位老师高举双手，放在耳边不停摇晃，向她表示“祝贺”；潘琦则将双手半握成拳，两个大拇指不停地“上下点头”，“说”着“谢谢”……

　　担任此次答辩组组长的绥化学院特殊教育学院副院长尚晓丽说，面对答辩，这些孩子比一般孩子更容易紧张，再加上手语和口语的语序不一样，他们的表达经?！懊χ谐龃怼?，需要结合前后语境才能读懂他们的意思。普通学生答辩通常在10-15分钟，而听障学生需要15-20分钟，甚至更长时间。

　　“为了更加方便老师理解，答辩组一般会包含学生自己的指导教师，但这名老师只负责辅助记录，不提问，也不打分?！鄙邢鏊?。

　　绥化学院党委书记冉庆国坦言，特殊教育学校数量有限，一般听障学生学习基础薄弱，很少读到大学。自2015年起，绥化学院面向全国多个省份招收听障本科生，覆盖计算机科学与技术、环境设计、电子商务三个专业。如今，学校已累计招收235名听障本科生，为他们提供更多受教育的机会。

　　毕业季结束后，潘琦将返回家乡，到长春一家公司从事平面设计工作，继续发挥专业所学。对她来说，通过大学四年生活，她不仅获得了满满的知识和技能，还变得更加阳光、自信，为自己开启了一段崭新的美丽人生。

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责任编辑： 徐宙超